Mecénásokat keresünk a gyerekeink tanulást ösztönző programjába!

“Angolból ki szeretném javítani a kettest hármasra, de ha lehetséges, akkor a matek hármast is ki szeretném javítani négyesre, a tudásommal.”

“Az angol kettesemet ki szeretném javítani hármasra, mert nem megy. A magyart és a matekot ki szeretném javítani, mert bukásra állok belőle.”

“Szeretnék egy utazást, ha lehetséges!”

Ezek ugyanannak a kisfiúnak a szavai, aki délután a Tanodában az egyik önkéntesünkkel gondolta át, hogy mit szeretne vállalni ebben a félévben. A második üzenetet gyöngybetűkkel, egy apróra hajtogatott papírra írta otthon este, és amikor a nővéreit hazavittem a foglalkozásunkról, pizsamában kiszaladt, hogy a kezembe adja: “Csak ott olvasd majd el!” Hangzott a kérés.

Azt hiszem, szégyellte, hogy bukásra áll, ezért szemtől szembe nem merte elmondani, a fogadalmat viszont annyira komolyan veszi, hogy otthon újra átgondolta és aztán az iciri-picirire összehajtogatott papírra leírta, nagy gonddal, az egész nevével aláírva.

Mindez az elmúlt két és fél év eredménye. Ez alatt az idő alatt messziről jött idegenekből segítőkké váltunk a perei (és környékbeli) gyerekek számára.

Tavaly októberben bemutatkozhattunk a Pecha Kucha egyik rendezvényén. Az előadásunkat követően odajött hozzánk egy fiatalember, és felajánlott havi 30.000 forintot arra a célra, hogy a gyerekeinket ösztönözzük a tanulásra. Hónapokig gondolkoztunk azon, hogy miként tudnánk a legjobban a gyerekek javára fordítani ezt az összeget. Így született meg a Tavaszi Kihívásunk. Ha egy gyerek javít az iskolában valamely főtantárgyból év végére, jutalmat kap: vagy egy olyan tárgyat/élményt, amire nagyon vágyik, vagy egy félévnyi szakkört, amit ő választ. Azt hittük, hogy maximum 5 gyereket érdekel majd a dolog, mert nagyon sok kudarc éri őket az iskolában. Nagyon meglepett minket, hogy minden tanodás gyerekünk szeretne indulni a Tavaszi Kihíváson! Egymás szavába vágva mondják, hogy miből szeretnének javítani.

A várt jutalmak között ilyenek vannak: focimeccs Budapesten, Állatkert, utazás, látogatás egy egyetemen, angol különtanár, zongora órák, találkozás egy híres színésszel, gyakorlati lehetőség egy cégnél! És ezeket maguktól találják ki! Nem mi beszéljük rá őket. Egy hónapjuk van átgondolni, hogy mit vállalnak és mit szeretnének cserébe.

A tanodánkba több, mint 30 gyerek jár. Közülük a másodikosoknak és az idősebbeknek ajánlottuk fel a Tavaszi Kihívásban való részvételt, ami 29 fő. Természetesen nem biztos, hogy mindannyian javítani tudnak az év végéig. Nekünk most nagyon nagy a felelősségünk, mert felébresztettük a reményt, hogy jobbak lehetnek, és meg is kell nekik adnunk mindent, hogy valóban képesek legyenek jobbak lenni. Ehhez egyrészt keresünk önkénteseket, így ha Te, aki elolvasod ezt a bejegyzést, szeretnél a részese lenni ennek a csodának, jelentkezz!

Másrészt azonban a havi 30.000 forintos kereten biztosan túl fognak nyúlni az igényeink. Ezért szeretnénk egy olyan Mecénás Klubot alapítani, aminek a tagjai vállalják, hogy anyagilag hozzájárulnak a programhoz és ezzel lehetővé teszik a gyerekek tanulástámogató jutalmait! Azt szeretnénk, ha ezek az emberek nemcsak pénzt adnának, hanem részt is vennének a döntésekben, hogy melyik gyerek milyen és mekkora jutalmat érdemel a teljesítményéért cserébe. Úgy képzeljük, hogy megkapják az összes gyerek jelentkezési lapját, majd év végén a gyerekek bizonyítványai és jellemzései alapján velünk együtt eldöntik, hogy ki mit kapjon, milyen élményt, milyen különórát. Nagyon bízunk benne, hogy kölcsönösen egymásra találunk néhány ilyen emberrel, és sikerül a gyerekeket elkísérni ezen a csodálatos, de biztosan nagyon nehéz úton!

Ha megszólítva érzed magad/érzi magát és szívesen csatlakoznál/csatlakozna mecénásként ehhez a kísérleti programhoz, kérünk/kérjük, írj/írjon az indahouse.hungary@gmail.com címre, vagy hívja a programunk vezetőjét, Benkő Fruzsinát ezen a számon: 06-70-570-4950.

img_1267

Reklámok

Pilot programok hétvégéje Perén

A tanév első önkéntes hétvégéjével egy új korszak kezdődött a perei InDaHouse önkéntes program életében.

  1. Újabb mentorok érkeztek Perére. Ahogy azt előző posztunkban elmeséltük, a 2016/2017-es tanévtől kezdve önkéntes mentorok őrködnek a gyerekeink iskolai sikeressége felett. A mostani hétvégén hat új páros talált egymásra, és ezzel 15-re nőtt a már mentorral rendelkező gyerekek száma. A programot a Holland Királyság támogatásából tudjuk megvalósítani.
  2. Új struktúra. Régóta gondolkoztunk azon, hogy korosztály szerint szervezzük a foglalkozásokat és most, hogy már több, mint 40 gyerek vesz részt rajtuk rendszeresen, nem tudtuk tovább halogatni az új struktúra bevezetését:
    1. Plusz angol foglalkozás a felsősöknek – szombat délelőtt. Ettől a tanévtől kezdve azoknak, akik már angolt is tanulnak a suliban, két egyéni foglalkozás jut egy hétvége alatt. Az egyik angol játékokat és gyakorlatokat foglal magába, a másik pedig szövegértést, matekot, vagy a gyerek egyéni igényei által megszabott tantárgyat. Van egy kis munkacsoportunk az önkénteseken belül, akik színesebbnél színesebb angol játékokat gyűjtöttek össze és ezek felhasználásával ezen a hétvégén már minden gyerek részt vett az első angol foglalkozásán. Az angol munkacsoportunk szívesen fogad ötleteket, játékokat bárkitől! 🙂
    2. Csoportos, állomásos és társasjáték a 12 éven aluliaknak – szombaton egytől. Az utóbbi időben arra lettünk figyelmesek, hogy a 12 éven felüli gyerekeknek már unalmasak azok az állomásos játékok, amiket minden hétvégén játszunk, ezért mostantól kifejezetten a 12 éven aluliaknak szervezzük az ilyen típusú foglalkozásokat. Immár második éve minden hétvégén van egy téma, amit 4-5, különböző készséget fejlesztő állomáson dolgozunk fel a gyerekekkel. Ez a keret megfelelő arra, hogy olyan kihívásokat is sikerrel vegyenek, amitől az iskolában félnek: olvasás, írás, számolás, ezen a hétvégén például a mértékegységekkel való barátkozás.
    3. Kamaszcsoport a 12 éven felülieknek – szombat délután. Ez egy teljesen új eleme a programunknak, amelynek az a célja, hogy az idősebbekkel komolyabb nem-formális gyakorlatokat végezzünk, felkészítve őket arra, hogy a későbbiekben képviseljék a programunkat ifjúsági cseréken, szakmai programokon, illetve a táborokban az önkéntes segítőink legyenek. A csoport témái az identitás, az önismeret, az emberi jogok és sok más, ezt a korosztályt érdeklő téma. Az önkénteseken belül a kamaszcsoporttal is egy külön munkacsoport foglalkozik, ők állítják össze a foglalkozások tematikáját.

Mindezt már csak úgy tudjuk logisztikailag megoldani, hogy kötött órarendet alakítottunk ki a gyerekeknek. Be van osztva, hogy ki, mikor, milyen foglalkozáson vesz részt. Ezt se így csináltuk eddig. Az első hétvégén minden nagyon jól működött, reméljük, hogy így is marad. Az új struktúra több összeszedettséget és munkát kíván az önkéntesektől, de magasabb fokú együttműködést feltételez a gyerekekkel és szüleikkel is.

Történelmet írunk! Mentorprogram!

Két éve dolgozunk a perei gyerekekkel önkéntesekként. Az első másfél évben kifejezetten csoportos foglalkozásokat tartottunk nekik, tele játékkal, állomásos vetélkedővel. Próbáltunk velük tanulni, de annyira kicsi volt az önbizalmuk, és annyira nagy a szégyenérzetük, hogy nem vállalták a kétszemélyes foglalkozásokat. Tavaly novemberben értük el velük azt a bizalmi szintet, hogy önként leülnek velünk tanulni, az alapkészségeiket gyakorolni. Az első félévben a gyerekeknek és nekünk is bele kellett jönni az egyéni fejlesztésbe, annak logisztikájába. A gyerekek vasárnaponként órarend-szerűen kaptak egy-egy órát egy-egy önkéntessel, amikor személyre szabottan foglalkoztunk velük, azonban a program hatékonyságán még bőven kellene javítani. Erre az igényre született meg a mentor rendszer ötlete. A mentor az az önkéntes, akinek az a feladata, hogy egyetlen gyerekre figyeljen egész évben. Ő gyűjti az információkat a gyerek iskolai haladásáról és ezt továbbítja az önkénteseknek, akik az egyéni fejlesztés során dolgoznak vele. Figyel arra, hogy a gyerek azon a területen kapjon tőlünk támogatást, ahol valóban szüksége van rá.

Bárki jelentkezhetett mentornak, aki úgy érzi, hogy van kedve és kapacitása erre a munkára, így egy nagyon sokszínű, erős csapat jött össze. 25 elhivatott, kedves, nyitott ember alkotja azt a csapatot, akik az InDaHouse mentorprogramjának első évében őrködnek a gyerekek iskolai sikeressége felett. Mind szívesen vesznek részt a most induló programban, ami természetesen magában rejti azt, hogy nekik is nagy hatásuk lesz arra, hogy pontosan miként fog működni ez a rendszer. Van egy középiskolás és több nyugdíjas mentorunk is, de a legtöbben munka mellett vállalják a feladatot. Előre is nagyon hálásak vagyunk nekik!

A mentorprogramot a Holland Királyság Nagykövetsége tartotta annyira fontosnak, hogy támogassa az első év működési költségeit. KÖSZÖNJÜK!!!

Sikeres adománygyűjtő akció a perei gyerekek javára

Idén második alkalommal szerveztük meg a perei (és a közben Peréről elköltözött, vagy a szomszédos faluban élő) gyerekek javára történő tanszergyűjtő akciónkat. Voltak benne kisebb szervezési hibák, így jövőre változtatni fogunk néhány dolgon, de alapvetően sikerként könyvelhetjük el, hogy magánszemélyek összefogásának köszönhetően 52 gyerek kapott tanévkezdő csomagot!

A perei szülők alkotta Perei Adománygyűjtő Munkacsoport júliusban összegyűjtötte, hogy melyik gyereknek mire van szüksége ahhoz, hogy felszerelt táskával/zsákkal indulhasson az óvodába, iskolába. Az az alapelvünk, hogy azoknak a gyerekeknek gyűjtünk, akik rendszeresen részt vesznek a foglalkozásainkon és óvodába, vagy iskolába járnak. Korcsoportra osztott egységcsomagokat gyűjtöttünk, az első körben 47, majd még 5 gyerek számára. (Ez volt az egyik hibánk, hogy 5 gyereket kifelejtettünk az igényfelmérésből.) Két és fél csomag nem, illetve bonyodalmakat követően érkezett csak meg, de végül minden, az akcióban részt vevő gyerek megfelelő felszereléssel és kezdő csomaggal indulhatott neki a tanévnek. Az adományozók nagyon korrekten, a kérésünknek megfelelően csomagolták be ajándékaikat és így nagyban megkönnyítették az ajándékok kiosztását, illetve a köszönő e-mailek elküldését.

A gyerekek rajzait feltöltöttük egy mappába a FB oldalunkon, és az adományozók kommentben jelezhették, hogy vállalják az adott csomag elkészítését. Nagyon hálásak vagyunk, hogy minden gyerek kapott csomagot, és az adományozók két nap (!) alatt lestoppolták az összes rajzot. A szervezési malőrnek köszönhetően a maradék öt gyereknek kicsit nehézkesebb volt csomagjuk összeállítása, de végül mindenki megkapott majdnem mindent, amit kért. Nagy-nagy köszönettel tartozunk a Kocka Adományboltnak, ahol gyűjthettük a csomagokat, heteken keresztül! Ők maguk is szeretnének hatékony hidat képezni az adományozók és az adományra várók között, így érdemes megkeresni őket a Nagyfuvaros utcában, egy régi zálogház helyiségében!

Fantasztikus volt átélni ezt az akciót, mindenkinek nagyon szépen köszönjük, aki tett érte!

Az adományok kiosztásáról nem teszünk közzé nyilvánosan fotókat, de minden adományozó megkapta az átadás pillanatát megörökítő képet.

Nyárvégi örömjáték – Zsonglőr- és bűvésztábor augusztusban

A nyáron 3 napközis tábort szerveztünk a perei gyerekeknek: júniusban média, júliusban alkotó, augusztusban pedig zsonglőr- és bűvésztábort. Összesen 55 önkéntes dolgozott a táborokban, nagyrészük először járt Perén. Közülük azóta többen csatlakoztak a tanév alatt folyó munkánkhoz is, ami nagy siker, hiszen kéthetente 8 önkéntesre van szükség ahhoz, hogy minden gyerekkel minőségi és hatékony munkát tudjunk végezni, mert már közel 60 gyermeknek biztosítunk fejlesztő foglalkozásokat Perén és környékén. Ennek megfelelően folyamatosan önkéntes hiányban szenvedünk és ezért nagyon fontos, hogy most több, aktív, a perei gyerekeket már ismerő és szerető önkéntessel lettünk gazdagabbak.

Augusztus végén, közvetlenül az iskola kezdete előtt, még 4 napig az önfeledt játéké és az észrevétlen fejlődésé volt a főszerep a perei Közösségi Ház udvarán és az Önkormányzat által, a részünkre biztosított termekben. Minden nap különböző workshopokon vehettek részt a gyerekek: szemfényvesztő bűvésztrükköket és számtalan zsonglőrmutatványt sajátíthattak el. Nagyon felemelő volt látni, ahogy azok a gyerekek, akik valamilyen koordinációs vagy koncentrációs problémával küzdenek, egyre ügyesebbekké válnak a kezeik párhuzamos vagy éppen ellentétes mozgatásával, például a meteorral bemutatható trükkök gyakorlása során. Az újságíró vénával rendelkező gyerekek  most is külön figyelmet kaptak: elkészült a Pereputty Magazin 2. száma, pontosabban annak nyersanyaga, az utómunkák még zajlanak.

Különleges volt ez a tábor, mert 3 civil szervezet képviselői is csatlakoztak hozzánk önkéntesként, ezzel gazdagítva a perei csapat tudását és a gyerekek programját. A Toldi Tanodából eljött Berta, aki szövegértő workshopot tartott, ami azért volt speciális, mert egyrészt a Toldi Tanoda ebben nagyon erős és mi is tőlük igyekszünk megtanulni a személyre szóló szövegértéses feladatlapok elkészítését, másrészt éppen ez a bűvésztrükkös projekt inspirált minket is arra, hogy az utolsó táborban a bűvészkedés is szerepet kapjon. A pécsi Élmény Tár Tanodából eljött Zsófi és Hanga, akik ott vezetők, itt pedig alázatos, a táborról szóló videót elkészítő önkéntesekké váltak. És végül, de nem utolsó sorban, a Magyar Zsonglőr Egyesület egyik tagja is velünk volt, sőt, tervezi a visszatérését is: Árpi profi zsonglőr és szociális cirkuszos szakember, nagyon sokat segített nekünk abban, hogy a gyerekek igazi trükköket is megtanulhassanak ez alatt a 4 nap alatt.

A tábor végén volt egy kis bemutató a falu ovisainak. Nagyon büszkék voltunk mindenkire, aki egy-egy trükkel ki mert állni a nézők elé.

Fantasztikusan tartalmas nyarat tudtunk varázsolni a perei gyerekek számára! Hatalmas csapatmunka volt! Imádtuk minden percét! Köszönettel tartozunk mindenkinek, aki hozzájárult ehhez! A magánadományozóknak, akik az Alapítványnak utaltak, az EON-nak, aki 450.000 forinttal támogatta a nyári táborainkat és a NEÁ-nak, ami a MESÉD, Mesélő édesanyák című projekten belül a táborok megvalósulását is támogatta.

És alig ocsúdtunk fel, a munka zajlik tovább és nemsokára itt a következő tábor: az őszi szünetben a gyerekek táncolni szeretnének. Várjuk hát a táncos lábú önkéntesek jelentkezését itt: https://goo.gl/forms/W47IRVHq5Ho8b8ah2

A LEGek tábora

Pere.

2016. július.

4 nap.

22 önkéntes.

1 perei önkéntes.

38 gyerek.

2 vendég gyerek.

2 korcsoport.

15 workshop.

1 híradó.

Az idei második táborunk minden értelemben túllépte az egyszemélyben irányítható, átlátható keretet. A résztvevők száma 50 fölött volt. Az volt az első, hogy az önkormányzattól kölcsön kellett kérnünk 30 széket és két nagy asztalt, mert nem fértünk el (utólag is nagyon szépen köszönjük, hogy elsőre szóra azonnal segítettek!). Párhuzamosan mentek az ovisoknak és a nagyoknak szóló foglalkozások. Az ovisoknak körjátékok, szerepjátékok, és kézműves foglalkozások töltötték ki a napjaikat. A nagyok számára 10 különböző újrahasznosított tárgyak készítését megcélzó workshop, pólófestés, zene és ének, valamint média foglalkozások tarkították a tábori programot. A 22 önkéntes nagy része Perén találkozott először és ennek ellenére olyan tökéletes harmónia és együttműködés uralkodott végig a tábor alatt, hogy az szó szerint többeket meghatott, amikor véget ért ez a pár nap. Volt két vendég gyerekünk is Budapestről, akik nagyon jól érezték magukat, tökéletesen beilleszkedtek a perei gyerekek közösségébe és élvezték a tábor minden pillanatát.

A gyerekeknek és a felnőtteknek egyaránt katartikus pillanat volt a tábor vége, amikor hálót fontunk és köszönetet mondtunk egymásnak a közös pillanatokért. Végül mindenki kapott egy kis darabot a hálóból, ahogy a szívében is mindenki elvitt egy kis darabot Peréből és az alkotó táborból.

Egy híradó is készült, két profi videós segítségével, nézzétek szeretettel!

A tábor magánadományokból, az EON és a NEA támogatásából jöhetett létre, köszönjük szépen nekik!

Szintet lépünk! Tarts velünk! Jelentkezz MENTORnak!

Két éve dolgozunk a perei gyerekekkel és idén szeretnénk hatékonyabbá tenni a munkánkat. Minden iskolás gyerek mentort kap, aki figyel rá és arra, hogy milyen segítségre van szüksége az iskolai előrehaladáshoz. A mentorok egy folyamatosan fejlődő, dinamikus, struktúrával rendelkező folyamatba kapcsolódnak be.

Egy mentor feladatai:
– Részt vesz a szeptember 3-4-én vagy a szeptember 10-11-én tartandó Nagy Mentorválasztó Hétvégén Perén.
– Havi egy alkalommal esetmegbeszélő csoporton vesz részt.
– Rendszeresen tartja a kapcsolatot a mentorált gyerek tanáraival, nyomon követi, hogy az adott gyerek melyik tantárgyból hol tart, miben van szüksége segítségre.
– Segíti az egyéni fejlesztéseket előkészítő és vezető önkénteseknek olyan feladatlapokat összeállítani, amelyek a gyerek tudásának és igényeinek megfelelőek.
– Minimum hathetente elutazik Perére, hogy találkozzon a mentorált gyerekével személyesen, két utazás között Skype-on tartja a kapcsolatot a gyerekkel.

A SZIA InDaHouse biztosítja:
– Az esetmegbeszélő csoportok vezetését
– Az utazások és egyéb költségek kifizetését
– A szakmai támogatást
– A csapatot, amelynek a tagjává válsz 🙂

Kérdések esetén az indahouse.hungary@gmail.com címre tudsz írni.

Jelentkezni itt tudsz: https://goo.gl/forms/XKALihXukAexTUiQ2